sábado, 25 de febrero de 2017

EL HAIKU

El programa se propone conseguir que el profesorado propicie en el alumnado una reflexión personal y crítica sobre su tradición literaria, impulsando la creación de textos como modo de construcción del propio pensamiento, de expresión personal y de goce.

Plantear actividades creativas implica romper el diseño homogeneizador tradicional de los procesos de enseñanza y aprendizaje para recuperar el valor de la creatividad, abriendo el aula a espacios de expresión y dando cabida a las diferentes respuestas y soluciones posibles.
 

EL HAIKU


 
 
ACTIVIDAD: Elaborar un haiku respetando su esencia: tres versos (pentasílabo, heptasílabo y pentasílabo) que capten la magia de un instante.

Esta actividad ha sido llevada a cabo por alumnos y alumnas de 2º ESO del IES Antonio Galán Acosta, Montoro (Córdoba). 

A continuación se muestran algunos ejemplos:

 
 
 
 


 
 




























 
 

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miércoles, 21 de diciembre de 2016

PALABRAS QUE NOS GUSTAN



El programa se propone conseguir que el profesorado propicie en el alumnado una reflexión personal y crítica sobre su tradición literaria, impulsando la creación de textos como modo de construcción del propio pensamiento, de expresión personal y de goce.

Plantear actividades creativas implica romper el diseño homogeneizador tradicional de los procesos de enseñanza y aprendizaje para recuperar el valor de la creatividad, abriendo el aula a espacios de expresión y dando cabida a las diferentes respuestas y soluciones posibles.


PALABRAS QUE NOS GUSTAN


ACTIVIDAD: Elegir las palabras que más nos gustan.

Esta actividad ha sido llevada a cabo por alumnos y alumnas de 2º ESO, 3º ESO y FP Básica del IES Antonio Galán Acosta, Montoro (Córdoba). 

Su explicación es sencilla:


El resultado, tras defender en clase el motivo por el que cada una de las palabras seleccionadas es especial para nosotros, se ha concretado en las siguientes imágenes:


































































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